Curso: El uso didáctico de las imágenes fijas para la enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria Trabajos de San Miguel

Material del Curso:

 “El uso didáctico de las imágenes fijas para la enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria”

Bibliografía

DIAZ BARRADO, Mario. “La imagen en la Historia”. AYER 24. 1996. pp 19-20   

                        BARTHES,  Roland. “La cámara lúcida”. Paidos. España. 1989. pp 69-73

SAAVEDRA LUNA, Isis. “ La Historia de la imagen o una imagen para la historia”. Cuicuilco. México. 2003. pp 1-5

BURKE, Peter. “Visto y no visto. El uso de la imagen como documento histórico”. Cultura Libre. España. 2005. Capítulo “Poder y Protesta”.

Junio-Julio 2013

Material elaborado por los capacitandos:

Consigna: 

               Elaborar con el software gratuito Fotos Narradas3 una secuencia de imágenes fijas narrando las características de las mismas con el apoyo bibliográfico brindado. 

Objetivo: 

              Utilizarlo en las horas libres para la realización de actividades por parte de los alumnos.

El desarrollo temático es excelente para ser utilizado en 4to año de historia y para la explicación de tiempo y espacio en el área artística. Buena secuencia de imágenes, muy buen relato.

No colocó relato a la secuencia de imágenes, solo las canciones guían al espectador por los textos que pasan muy rápido, la secuencia de imágenes y recortes está bien, falta el aporte bibliográfico y cumplir con la consigna del audio, revisar que se puede mejorar. 

El desarrollo temático está muy bien, pero no se hace referencia al uso de la imagen en los golpes de Estado, hubiese sido mucho más enriquecedor plantear en un golpe el uso de la imagen y no todos los golpes sin el uso de la imagen. Pueden mejorarlo.

Excelente selección temática y explicación por autores de cada realidad (relativa) planteada, permite al final generar un debate de ideas, es muy bueno el planteo de lo cómo se usan las imágenes y de cómo se las puede analizar.

De corta duración, utiliza los autores para respaldar el uso de las imágenes de la revolución Industrial, hay que tener cuidado con la duración de exposición cuando hay textos escritos porque si es muy rápida la secuencia no le llega a leer.

Está muy bien planteado el vídeo  el uso del audio es excelente, al final podría decirse que queda mal el audio de la canción con la imagen de la vuelta a la Democracia, pero en general está muy bien la secuencia y el desarrollo temático.

Excelente trabajo, muy bien logrado, es poco común encontrar trabajos que unan los movimientos sociales con el uso de la imagen de cada uno de ellos. Hubiese sido más ameno colocar una canción instrumental al comienzo para que cuando comience la canción final no se produzca un corte tan abrupto. Se puede utilizar para Historia y para Política y ciudadanía.

Es una muy buena secuencia de los hechos de la Guerra Fría, pero no utiliza la descripción de la manipulación de las imágenes, se utiliza la caricatura, la sátira y la fotografía, deberías haber nombrado a los autores trabajados con respecto a la opinión de la imagen en la contienda mundial.

Esta muy bien el análisis de las imágenes en el transcurso de la guerra Fría, muestra una buena secuencia de cartografía como imagen fija, la música debería haber tenido un apartado para explicar su procedencia, se debe tener cuidado con la pronunciación de algunos actores importantes del contexto mundial.

Es muy buena la selección temática de analizar la imagen de Evita a lo largo del peronismo, el audio está muy bien, faltó profundizar con el uso de la imagen según los autores trabajados. 

Excelente secuencia fotográfica, muy buena la mixtura entre música e imágenes, faltó describir las imágenes con los autores trabajados en el curso, igualmente se observa la utilización de los parámetros estandarizados planteados. Las corrientes analizadas permiten resumir una temática social de 5to año de historia de muy buena manera.

Excelente desarrollo, la secuencia temática y el análisis de los autores sobre las imágenes es correcta, al extenderse del tempo parece lento el desarrollo pero está muy bien logrado. La ubicación geográfica y los tiempos de explicación en las imágenes son muy correctos.

ETR Región 9 Torres Alicia Vanesa